domingo, 30 de junio de 2013

Trabajo práctico N° 1: "Estilización y geometrización de la forma"


La estilización consiste en interpretar la forma de un objeto, figura humana o elemento elegido, haciendo resaltar sus rasgos característicos, suprimiendo o reduciendo los aspectos considerados secundarios.

La geometrización consiste en el análisis de la estructura del objeto y la transposición de las formas que lo componen en figuras geométricas.

Algunos ejemplos basados en la obra de Pablo Picasso










Más ejemplos de estilización







Puntillismo


Algunas imágenes que utilizamos para trabajar en clase.

 George Pierre Seurat



El circo - 1891


Detalle


Detalle


Tarde de domingo en la isla Grande Jatte - 1884


Detalle

Paul Signac


Puerto St. Tropez - 1899


Venecia


Puerto de la Rochele


Place des lices, St. Tropez - 1893


ORIENTACIÓN VOCACIONAL

ES BUENO ESTUDIAR... ¿POR QUÉ SEGUIR ESTUDIANDO?


Seguir o no estudiando después de la escuela secundaria ya no es una opción para los jóvenes. Todas las investigaciones que se hacen al respecto confirman que un nivel más alto de educación permite acceder a mejores oportunidades de trabajo y a un mejor futuro.

Si bien es cierto que las épocas de desempleo afectan también a quienes están más capacitados, diversos estudios demuestran que, aún en esas épocas, la franja de personas con nivel de educación universitaria tiene un índice de participación en la economía alto y de desocupación bajo. En el otro extremo, la franja de personas sin instrucción tiene un índice de actividad laboral bajo y de desocupación alto.

La demanda de trabajo no calificado ha tendido a disminuir progresivamente en las últimas décadas debido fundamentalmente al llamado "desempleo tecnológico" que fue sustituyendo trabajadores de tareas rutinarias por máquinas, computadoras y robots.

Por otra parte, estudios realizados sobre la relación que existe entre nivel de estudios alcanzado, inserción laboral e ingresos económicos, demuestran, como una de las conclusiones más significativas, que un mayor ingreso y mejor calidad de vida tienen una estrecha relación con un mayor nivel de estudios alcanzados.

Un estudio elaborado por la Consultora Equis, basado en la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC, y que compara dos situaciones extremas, la de quienes carecen de formación primaria y la de quienes han logrado un título universitario, da por resultado que el promedio de los ingresos de estos últimos es un 636% mayor que el promedio de los salarios que ganan los que no estudiaron.

Así como el nivel de acceso al conocimiento produce una gran brecha económica entre los países más ricos y los más pobres, también lo hace a nivel individual.

Otro estudio indica que cada año más de educación que completa una persona incrementa su salario promedio en un 10%. Por supuesto que estas son cifras promedio que no se dan necesariamente en todos los casos, pero que sin dudas marcan una clara tendencia favorable para quienes se capacitan.

Aunque es importante, no todo es el nivel de ingresos. La formación profesional también permite acceder a un abanico mayor de posibilidades y oportunidades de trabajo y a una mejor calidad de funciones laborales a cumplir.

En definitiva, lograr un nivel de educación superior te permite acceder en general a:

mejores posibilidades de empleo
una mejor calidad y una mayor variedad de trabajos,
más posibilidades de acceso a mejores posiciones laborales,
mejores ingresos económicos,
mayor autonomía de decisión, mayor autoestima y mayor sentido de éxito y realización personal.
La relación positiva entre el nivel de educación y una mejor inserción en el mercado laboral es uno de los mejores estímulos para que los jóvenes continúen con su formación profesional.

Si bien el sistema educativo tiene falencias y todos los que pasamos por él, como vos también, lo hemos comprobado, no se puede omitir el hecho que la educación sigue siendo el medio principal para el crecimiento personal y el ascenso social, y la herramienta fundamental para el desarrollo del país.

Evaluación de Matemática

Hola Chicos:
Les recuerdo que el día lunes 8/7 se realizará la evaluación de matemática correspondiente a función cuadrática. Se evaluarán los siguientes temas: ecuaciones de segundo grado, resolución de problemas, gráfico de una función cuadrática, cálculo de raíces, coordenadas del vértice y eje de simetría.
Saludos. Profesora Martinez.

Percepción visual y Leyes de Gestalt

E.S.B.A Flores- TRABAJO PRACTICO N1. 1 AÑO. T.T. Profesora: Eliana Borneo Introducción: Percepción visual y Leyes de Gestalt La psicología de la Gestalt es una teoría de la percepción surgida en Alemania a principios del siglo XX que alude a los modos de percepción de la forma de aquello que vemos. Nuestro cerebro decodifica la información que recibimos a través de diversas asociaciones que se producen en el momento de la percepción. Los principios de la Psicología de la Gestalt son: -Ley de relación figura-fondo: El ojo reconoce una figura sobre un fondo, sin embargo figura y fondo pueden funcionar como fondo y figura respectivamente. En este caso se habla de una relación reversible o ambigua. 1.observar la imagen y describirla.  2- Mencionar ¿cual es la figura principal, y cual es el fondo? Justificar el porque de tu respuesta. Otra ley de gestalt es : Ley del Cierre - Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura. 3- ¿Que imagen ves?, y en donde crees que tu ojo agrega los elementos faltantes. 4- Trata de dibujar en blanco negro una imagen sencilla, en donde se aplique esta ley, como se observa en la figura de arriba. Algunas otras leyes mas. Ley de la Proximidad - El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.  Ley de Simetría - Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia. Aún sabiendo que la mitad de nuestro cuerpo no es exactamente igual a la otra mitad, al dividirlo, percibiremos dos partes simétricas ya que responden a un mismo patrón de formas. Retomando el primer punto. Relación figura - fondo - Podemos destacar estas imágenes de fondo indefinido: También conocido como "mímesis". En este caso se produce una confusión que no permite diferenciar claramente la figura del fondo Imágenes que se confunden con el fondo: Ej. De Dichas Imágenes.  A componer tu imagen !!! Trataremos de lograr una imagen sencilla, en donde se plantee está sensación, Podrás utilizar, cualquier material, como papeles, temperas, revistas etc. Profesora: Eliana Borneo.

Milo Locket...mucho color en sus obras

http://www.milolockett.com.ar/estilo_cuadros1.html

Milo Lockett


http://www.milolockett.com.ar/

http://www.youtube.com/watch?v=y0Zc3iuMUkA&noredirect=1

Entrá a estas páginas de internet, y conocé su obra!!!!... pronto trabajaremos con este artista.

MILO LOCKETT

Las cuentas contables


Hola chicos de 1 año:

Primeramente bienvenidos!!! bueno les dejo información sobre el tema que estamos viendo:
Cuentas contables.  En entradas posteriores continuaremos con el tema.

Saludos!!! Profesora María Laura González Gregores



LAS CUENTAS CONTABLES




Las cuentas contables en la técnica contable, se pueden clasificar en principio en dos grupos principales
a)    Cuentas patrimoniales. Como su nombre lo indica, son las que representan la composición del patrimonio del comerciante.
El capital del comerciante, como ya sabemos, se compone de todo lo que posee más lo que le deben, menos lo que él debe a otras personas. La suma de los valores que él posee más los que le deben se llama, como se recordará, activo. Al total de los valores que él debe a otras personas se lo llama pasivo. La diferencia entre el activo y el pasivo es el patrimonio neto o capital.
Las patrimoniales se subdividen, pues, en cuentas del activo y del pasivo. Son del activo todas las que representan valores que el comerciante posee o le deben a él, y son del pasivo todas aquellas otras que representan valores que el comerciante debe a otras personas.


b)    Cuentas de resultado. Son aquellas que reflejan las utilidades o pérdidas que el comerciante obtiene o sufre en las actividades mercantiles que desarrolla. Se subdividen en dos grupos: negativas (pérdidas) y positivas (ganancias).


Análisis de cuentas
Es fundamental, en contabilidad, dominar ampliamente el análisis de las cuentas que integran el plan de cuentas.
El análisis consiste en:
a) Saber cuándo corresponde debitar una cuenta determinada.
b) Saber cuándo corresponde acreditarla.
c) Determinar qué saldo debe tener: si debe ser deudor o si debe ser acreedor.
d) Interpretar el significado de ese saldo.
Lo dicho anteriormente se puede resumir en el siguiente esquema:







viernes, 28 de junio de 2013

Ejercicios de ajustes de caja

Chicos

Les dejo los ejercicios de ajuste de caja, para aquellos que todavia no lo tienen

Saludos

AJUSTES CONTABLES: ARQUEO DE CAJA

Hola Chicos:

Les dejo un resumen de ajustes contables ( Arqueo de caja).  Espero les sirva!!!! 

Saludos Prof. Maria Laura Gonzalez 

Día de la independencia

 Los festejos por el Día de la Independencia, a cargo de 4° año B turno mañana, están avanzados. En este caso, un trabajo creativo de tercero B de la tarde representando con collages y pintura la noción de libertad. Día a pura creación!!!


LAS DOS TOPICAS DE FREUD

Las dos tópicas freudianas.

Sinopsis:
El psicoanálisis ha criticado el funcionamiento de la psique, la importancia del inconsciente, y especialmente la de los impulsos sexuales, elaborando una nueva teoría de la psique desde un punto de vista dinámico, para ello elaboro una serie de principios y postulados para poder argumentar su teoría, entre su teoría hace énfasis en el Aparato Psiquico, y postula que la mente es un ente dinamico que funciona con tres elementos que rigen la conducta del ser humano las cuales son: el Incosciente, el precosciente y el Consciente, sin embargo en sus tópicas, hace una innovación en sus constructos las que cambian a el id, el yo, y el super-yo. En este post, hare énfasis en estos tópicos y sus definiciones. 



Desarrollo:
Concepto:
Tópica es un término que proviene de la palabra griega τόπoς (topos, «lugar») y en psicoanálisis alude inicialmente a los "lugares" y luego a las "instancias" en que ocurren los procesos psíquicos.
Según el Diccionario de Psicoanalisis de Jean Laplanche y Jean Bertrand Pontalis
La tópica es una Teoría o punto de vista que supone una diferenciación del aparato psíquico en cierto número de sistemas dotados de características o funciones diferentes y dispuestos en un determinado orden entre sí, lo que permite considerarlos metafóricamente como lugares psíquicos de los que es posible dar una representación espacial figurada. Corrientemente se habla de dos tópicas freudianas, la primera en que se establece una distinción fundamental entre inconsciente, preconsciente y consciente, y la segunda que distingue tres instancias: el ello, el yo, el superyó

Primera Tópica Freudiana: (1915)
Aparato Psíquico:

Se denominara aparato psíquico, al sistema de integración de la vida de relación que adopta el individuo a su medio y que asegura su autonomía. Es decir, a la organización de todos los elementos del psiquismo, de todas las fuerzas de la vida psíquica de forma integrada para mediatizar el organismo con su medio.

El término "Aparato psíquico", fue utilizado por la teoría freudiana para subrayar ciertos caracteres que esta atribuye al psiquismo, tales como su capacidad de trasmitir y transformar una energía determinada y su diferenciación en sistemas o instancias.

La función del aparato psíquico consiste en mantener a un nivel lo más bajo posible la energía interna de un organismo, y su diferenciación en subestructuras ayuda a concebir las transformaciones de la energía (elaboración psíquica). Es decir que, el aparato psíquico funciona como regulador entre la energía interna y las energías externas del ambiente.

Freud define el aparato psíquico de una manera equiparable a los aparatos ópticos en donde lo más importante no son los estímulos perceptivos, si no la interpretación que el aparato óptico hace de ellos; de esta forma intenta hacer inteligible la complicación del funcionamiento psíquico, dividiendo este funcionamiento y atribuyendo cada función particular a una parte constitutiva del aparato.
Pienso que se le llama aparato psíquico, porque tiene la capacidad para la transformación de la energía psíquica.

Características de los sistemas del Aparato Psíquico:
• No mantienen una organización anatómica, sino que su coexistencia implica únicamente que las excitaciones deben seguir un orden fijado por el lugar que ocupan. 
• Mantiene a un nivel bajo la energía interna de un organismo.

El aparato psíquico estaría así constituido por tres Tópicos:
1. Consciente
Es la parte del aparato psíquico más próxima al mundo exterior y se encuentra entre este y la memoria. Su función específica es el dominio y control del pensamiento, razonamiento y del recuerdo. Es a él también a quien le toca el dominio y control del estado moral, por otro lado el consciente no memoriza nada, esto le corresponde a .otro elemento que es el preconsciente, pero más adelante desarrollare a profundidad esto.
El consciente es el que rige el carácter indispensable de lo psíquico. Es quien demanda del preconsciente e inconsciente, orden.

Características del Consciente:
• Capacidad para razonar
• Se rige por el placer, pero sabe razonar
• Se rige por el principio moral o del orden

2. Preconsciente


El sistema preconsciente es el mediador entre el inconsciente y la conciencia.
El sistema preconsciente percibe los pensamientos y vivencias que en un momento dado no son conscientes, pero que pueden convertirse en tales.
Algo de suma importancia es que cualquier información que llegue a nuestro sistema perceptivo, aunque luego sea reprimido, dejará de estar en el campo de la conciencia para pasar al preconsciente, y por lo tanto pueden convertirse en conscientes.

Características del Preconsciente:
• Tiene el paso libre hacia la consciencia, en cuanto que no han sido rechazados o expulsados de ella por la represión.
• Almacena información a la memoria, que no afecta la personalidad del individuo.
• El preconsciente es lógico, tiene razon; utiliza palabras y lenguaje. Pero no tiene representación mental, no es capaz de pensar en un futuro inmediato para resolver algún problema.

3. Inconsciente
Es la parte más arcaica y originaria del psiquismo y la parte del ser humano que tiende a irse por el placer.
El inconsciente es el sistema de impulsos innatos del ser humano, sus elementos son inaccesibles a la conciencia, ya que el Preconsciente funciona como filtro, excluyendo los elementos inconscientes al consciente, que pueden dañar la personalidad del ser humano.
En el inconsciente no existe más que elementos reprimidos, cuyo acceso al sistema preconsciente y consciente les ha sido negado por la acción de la represión. Los contenidos del inconsciente se forman a lo largo de la vida del individuo, pero hace énfasis en su infancia.
Para mí, el inconsciente es “el lugar de los secretos” en el que existen mecanismos y una energía especifica que la hace funcionar. 
Como lo dije antes, al incosciente se le ha negado el acceso al preconsciente e incosciente, sin embargo, entre lo consciente y lo inconsciente se halla una barrera energética llamada "censura". Así, se distinguen dos tipos diferentes de representaciones no conscientes: las preconscientes, que fácilmente pueden convertirse en conscientes, y las inconscientes, positivamente rechazadas pero eficientes, determinantes de la elaboración de los sueños, por ejemplo, de los actos fallidos.
Freud profundiza afirmando : "Una representación inconsciente será entonces una representación que no percibimos, pero cuya existencia estamos, sin embargo, prontos a afirmar, basándonos en indicios y pruebas.".

Características del inconsciente:
• Se constituye por representaciones de las pulsiones instintivas, en forma de fantasías, ideas, deseos.
• Se rige por el principio del placer
• Trata de llegar al consciente, sin embargo tropieza con la barrera de la censura defensiva, no pudiendo acceder a los sistemas preconscientes y conscientes.
• Sus contenidos son elementos reprimidos en la infancia.
• La inconsciencia se mueve por el principio de placer. 

La Segunda Tópica del Psicoanálisis: (1923)
En 1923, en su obra "El Yo y el Ello", Freud expone su segunda hipótesis estrctural acerca del psiquismo, en la cual presenta también tres instancias:

• El Ello
• El Súper-Yo
• El Yo

El ello: 
Sería la primera expresión psíquica todavía impersonal de lo instintivo, habiéndose por un extremo a los propios procesos somáticos y estando en secreta complicidad, por el otro extremo, con aspectos del “yo” y del “superyo”. 
Según Freud, el ello a pesar de ser todo inconsciente solo una parte del mismo contiene elementos reprimidos, teniendo los demás carácter hereditario e innato. Todos ellos regidos por el principio del placer.

Características del Ello:
• Es el fondo de las pulsiones de la personalidad; lo que la personalidad tiene de heredado, constitutivo y pulsional 
• Es la energía psíquica tanto erótica o libidinosa como destructiva o agresiva.
• Es la parte más antigua o arcaica de los impulsos de la personalidad.
• Se encuentra totalmente en el reino del incosciente.
• Se presenta de forma desorganizada y bajo la influencia de los procesos primarios.
• Funciona como reserva de la energía libidinosa y agresiva que es guiada por el impulso del placer.
• Es la parte del inconsciente en que residen los instintos primarios, y está libre de las formas y principios de la persona social consciente. 
En síntesis, el ello es la parte de la mente en donde estas los instintos que no conocen otra lógica que el lograr el placer, es la parte mas animal del ser humano.

El yo: 
Es la instancia central y mediadora dentro de el aparato psíquico, abierta a la realidad de el mundo exterior, ante el cual representa a todo el sujeto, de algún modo, pues debe dar cuenta racional de su conducta. 
En el origen del YO, Freud adopta dos puntos de vista: el primero - más fisiologista naturalista, explica su emergencia de forma evolutiva como una parte diferenciada del ello por su contacto con la realidad exterior estimulante ( una especie de piel o superficie con órganos perceptivos y protectores de el aparato psíquico, en su necesidad de adaptación al entorno, organizándose así como mediadora entre este y el ello. El segundo más psicológico y estructural, ve la psicogénesis del YO como un largo proceso que, partiendo de la imagen corporal y de el cuerpo vivido, en un campo de relaciones interpersonales, se va organizando mediante sucesivas identificaciones, introyecciones, y diversos procesos de simbolización integradora.
El desarrollo del Yo es el resultado de tres factores: las características del Yo hereditario, los influjos de los impulsos instintivos y el influjo de la realidad exterior.
Así el Yo surge por la influencia del mundo exterior sobre el Ello. El Ello al verse obligado a mantener un equilibrio con la realidad exterior adquiere cierta especialización en sus relaciones con este, surgiendo de este modo el Yo. El Yo nace como instancia responsable del mantenimiento del equilibrio de todo el organismo con el exterior.
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Características del Yo: 
• Actua como mediador entre la persona y la realidad externa, entre el ello y el superyo.
• Percibe las necesidades de la propia persona, tanto físicas como fisiológicas, y las cualidades y actitudes del ambiente. 
• Forma una parte muy específica del Ello en contacto con la realidad, y desempeña funciones de relación del organismo con el medio ambiente que le rodea, con la realidad social y cultural. 

Superyo
Es la parte inconsciente de la personalidad que controla las actividades conscientes. Se ha considerado que es una modificación del Yo por interiorización de las fuerzas represivas con que se encuentra el individuo en su desarrollo.
Su papel viene a ser el de juez o censor del Yo. Su acción se manifiesta en la conciencia moral, en la autocrítica, en la prohibición y funciona en oposición a la gratificación de los impulsos o enfrentándose a las defensas que el Yo opone a dichos impulsos. Es una especie de censura que inspira el sentimiento neurótico de culpabilidad y autocastigo; es la instancia represora por excelencia, el soporte de todas las prohibiciones y de todas las obligaciones sociales y culturales.

Características del Superyo:
• Es comparable a un juez respecto al yo.
• Su función es la conciencia moral, la autoobservacion y la formación de ideales.
• Se le considera el asiento de los valores.

En conclusión, la Teoría Freudiana es una de las teorías más complejas, y por ello mismo en este post, solamente di algunos conceptos básicos sobre los tópicos, ya que para profundizar se requiere de un estudio más riguroso. 

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